วันพุธที่ผ่านมา รู้สึกว่าเรียนแล้วมีความสุข อาจารย์มีการนำเอาเนื้อหาในแต่ละวิชามาบูรณาการเข้าด้วยกัน
ทั้งวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาฯ,วิชานิทานและหุ่นฯ และวิชาการจัดประสบการณ์ทางการ เคลื่อนไหวและจังหวะฯ
ทำให้สามารถเข้าใจง่ายขึ้น เนื้อหาที่เรียนพอสรุปได้ดังนี้
- นิทานมีส่วนเกี่ยวข้องกับภาษา คือ
(1)ทักษะการพูด
(2) ทักษะการฟัง
(3) ทักษะการแสดงออกด้วยท่าทาง- ภาษาเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับ"สมอง" สมองของเด็กทำงานโดย "การซึมซับ" และ "ปรับปรุงสร้าง
- เครื่องมือซึมซับของเด็กคือ การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5
- พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอน และสะท้อนออกมาเป็นพฤติกรรม ที่จะบอกให้รู้ว่าเด็กทำอะไรได้-ไม่ได้ ไปตามลำดับอายุ
- พัฒนาการของสมองของเด็ก มีดังนี้เด็กแรกเกิด - 2 ปี เป็นขั้นของการซึมซับ
-เด็กอายุ 2-4 ปี ใช้ภาษาและคำในการสื่อสาร
-เด็กอายุ 4-6 ปี เริ่มใช้คำที่ดีขึ้น บอกเหตุผลได้ อย่างที่ตามองเห็น
-เด็กอายุ 5 ปี เป็นขั้นอนุรักษ์ เริ่มให้เหตุผล ไม่ได้ตอบตามที่ตามองเห็น
- การใช้คำถามในการถามเด็ก (กิจกรรมวาดภาพ)
(1) "หนูนึกถึงอะไรตอนวาดรูปคะ
(2) "รูปนี้หนูอยากให้เป็นอะไรคะ"
การเรียนครั้งนี้มีทั้งหมด 3 กิจกรรมด้วยกัน กิจกรรมแรก คือ อาจารย์ให้ร้องเพลงคนละ 1 เพลง ข้าพเจ้าได้ร้องเพลง ตาดูหูฟัง
กิจกรรมที่ 2 คือ เป็นกิจกรรมบทบาทสมมติ อาจารย์ให้นำเสนอสินค้าของตัวเองที่คิดว่าเบื่อแล้ว นำเสนอขายให้ดึงดูดผู้บริโภคอยากซื้อมากที่สุด สินค้าที่ข้าพเจ้านำเสนอขายคือ กระจก
กิจกรรมนี้สามารถนำมาสอนเด็กได้ โดยให้เด็กได้โฆษณา ซึ่งมีวัตถุประสงค์ ดังนี้
(1) ใช้สื่อสารเพื่อบอกลักษณะเด่น คุณลักษณะเด่น ให้ผู้อื่นคล้อยตาม
(2) ให้เด็กได้ พูด-ฟัง
(3) เด้กได้สังเกตและดึงคุณสมบัติเด่น
(4) เด็กได้วิเคราะห์และประโยชน์
กิจกรรมที่ 3 คือ กิจกรรมการกล่าวความดี คือ อาจารย์จะให้นั่งสมาธิและนึกถึงคุณความดีที่เราอยากกระทำ สิ่งที่ข้าพเจ้าอยากกระทำคือ ดิฉันนึกถึงความดีที่อยากจะทำคือ ..จะเป็นเด็กดีของพ่อแม่..
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น